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対立と対話「いじめ」の問題から「対話」の教育へ ★ 高徳忍 ■ 分析論構造メカニズム校内暴力体罰不登校自殺教育差別型犯罪

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対立と対話「いじめ」の問題から「対話」の教育へ ★ 高徳忍 ■ 分析論構造メカニズム校内暴力体罰不登校自殺教育差別型犯罪: 商品编号：d1117402506 【浏览原始网页】

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商品説明

■タイトル：対立と対話「いじめ」の問題から「対話」の教育へ

■著者：高徳忍

■ページ数：239ページ

■出版社：柘植書房新社

中古の為、外観にキズ、ヤケ、剥げ、ヨゴレ、使用感があります。

天・小口・地にヨゴレ、ヤケがあります。

本文には使用感がありますが、書き込みは見当たらずご利用頂く上では問題ございません。

キズや汚れなど気になさる方、完璧を求める方、神経質な方、心配性な方はご遠慮下さい。

中古品ですので、ご理解出来る方のみ入札をお願いします。品質をこだわる方は入札をしないで下さい。

付属品・付録等については入札前に質問欄からお問い合わせください。通常、付属品・付録等がある場合には記載しております。記載がない場合付属しておりません。

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【定価をこだわる方、出品価格が高いと感じる方は入札をしないで下さい。】

商品１つ１つに対して定価よりも高額であるか否かは記載しておりませんので、出品提示価格にご理解・ご納得頂けた方のみご入札をお願い致します。

内容
目次第一部「いじめ」の問題(いじめの分析論) 第1章校内暴力からいじめへ校内暴力/尾崎豊の「十五の夜」「卒業」/管理教育から、体罰、いじめ、不登校へ/ゆとり教育/槇原敬之の「どんなときも。」/最近の暴力行為第2章いじめ事件いじめ事件の時代区分/ガキ大将型いじめ/差別型いじめ/情報体験としてのいじめ/「親の顔が見たい」第3章いじめの定義と言葉旧文部省のいじめの調査/旧文部省のいじめの定義(主観的いじめ)/現在の文科省のいじめの定義/「いじめ」のディスクール/いじめと犯罪の区別/学校独自のいじめの定義、アセスメント第4章いじめの種類と特徴いじめの様態/「いじめ」と「暴力行為」の区別/いじめの特徴第5章いじめの原因作用因〈動因〉(因果的必然性)/ルサンチマン/平等のパラドックス/目的因〈理由〉(目的的必然性)/偶然的原因〈誘因〉(目的的偶然性) 第6章いじめの構造とメカニズム四層構造/三層構造/いじめの問題への緊急提言/強要された補完型あるいは囲い込み型/「フリ」というゾッとする作法/「新村社会」「新村八分」/宮沢賢治作「猫の事務所」第7章いじめと自殺年間三万人の自殺者/自殺論/コホート効果/井上陽水の「傘がない」/桜井和寿の「名もなき詩」/いじめ自殺/群発自殺/いじめ自殺予告第二部「対話」の教育(いじめの対策論) 第8章カウンセリング心理学心理的アセスメント/「エゴグラム」/「いじめられっ子」「いじめっ子」のタイプ/カウンセリング/カウンセリングの方法・技法/TST/いじめ探し/「ジョハリの窓」/朝日新聞社の『いじめられている君へいじめている君へ』/ロールレタリング/アンジェラ・アキの「手紙～拝啓十五の君へ～」/DESC法第9章道徳教育海外のいじめ防止プログラム/管理教育の「生徒指導」の問題点/日本のスクールカウンセラー制度/アメリカの道徳教育/コールバーグの道徳性発達/コールバーグの道徳教育/「いじめ」対策としてのジャスト・コミュニティ・アプローチ/ハーバマスのディスクルス倫理学第10章宗教教育(1) 宗教教育とは/宗教教育と法律/宗教的情操教育/フランス「リセ」の宗教哲学的宗教教育/宗教哲学的宗教教育│シェーラーの「偶像粉砕」/宗教哲学的宗教教育の実践の試み│下村湖人の「大いなるものに謙る心」/宗教心理学的宗教教育│エリクソンの「儀式化」(ritualization) 第11章宗教教育(2) 河合隼雄の「壁」、「抑制者」(inhibiter)/対話の中での「対決」、「権威」/ブーバーの「我と汝」の出合い/ブーバーとロジャーズの対話/対談後の『我と汝』の「あとがき」/ブーバーの『対話』第12章教育的人間学教育的人間学とは/問いから対話へ/対話の前提条件/映画「青い鳥」終章対立と対話身体性の欠如/IT世間、プチ世間/真の対話=語りかけ(Anreden)

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