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E 教育制度を支える教育行政 (アクティベート教育学 5)2019/4/18 汐見稔幸, 奈須正裕, 青木栄一

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E 教育制度を支える教育行政 (アクティベート教育学 5)2019/4/18 汐見稔幸, 奈須正裕, 青木栄一: 商品编号：e1191682713 【浏览原始网页】

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教職課程コアカリキュラムおよび学習指導要領に対応した新しい教職科目テキストシリーズの第５巻。現代公教育制度の意義・原理・構造等について、その法的・制度的仕組みに関する基礎的知識を身につけられる。
各章の冒頭には、教育現場の理解を促す、写真や事例を通して主体的、対話的に考え、深い学びにつなげるワークを設けるなど、アクティブに学ぶ工夫が満載。

［目次］

はじめに

第１章教員行政ーー養成期から採用後までの制度概説
１学校に配置される教員の種類と仕事内容
２教員の養成と採用：教員免許状と教員採用選考
３教員として守らなければならない義務
４教員行政をめぐる現代的課題

第２章就学前教育行政と幼稚園・保育所・認定こども園ーー生涯学習の基礎を培うための制度運営
１就学前教育制度の理念
２幼稚園に関する制度・行財政
３保育所に関する制度・行財政
４「幼保一体化」を理念とした就学前教育制度改革
５就学前教育行政に関する動向

第３章初等中等教育行政と学校ーー学校制度の歴史的展開と初等中等教育の意味
１初等中等教育行政の対象となる学校
２初等教育／中等教育の区分の歴史的展開
３戦後日本の中等教育制度の展開
４中高一貫教育と小中一貫教育

第４章高等教育・私立学校行政と学校ーー学校の設置主体としての「法人」のもつ意味
１学校の設置者としての法人
２私立学校と学校法人
３高等教育機関と法人

第５章特別支援教育と学校・学校外教育ーー変動する教育機会の保障と教育制度
１特別支援教育の制度と行政
２学校・学校外教育の境界とその揺れ動き

第６章教育課程行政ーー学習指導要領を「使いこなす」ということ
１「教育課程行政」の意味
２公教育への信頼と支援の好循環の確立と学習指導要領
３ 60年にわたる学習指導要領改訂の変遷
４学習指導要領改訂のアクターとプロセス
５カリキュラム・マネジメントと教育課程行政
６未来社会に向けて学習指導要領を「使いこなす」こと

第７章教育委員会と学校ーー公立学校の管理・運営
１学校教育における「ルール」とその「運用」
２学校の設置と管理，費用負担
３学校管理規則
４学校の自律的経営
５教員の専門的能力と裁量性

第８章学校と外部環境ーー学校と地域の連携
１学校と地域の連携を進める2000年代の政策展開
２学校と地域の連携に関わる近年の法改正
３学校・家庭・地域の連携の全国化で大事にしたいこと

第９章学校施設・学校統廃合ーー縮小社会のなかの教育環境整備
１少子化時代の小・中学校整備
２学校統廃合を取り巻く社会経済的状況
３学校施設の長寿命化，耐震化

第10章学校安全ーー「安心・安全な毎日」を当たり前にするために
１学校安全に係る制度・行政
２学校事故
３学校安全といじめ・不登校
４学校の災害安全

第11章地方教育政治ーー教育と政治の関わりについて考える
１なぜ地方教育政治を学ぶのか
２教育行政における首長と議会の役割
３教育と政治の関係をめぐる論点

第12章地方教育行政ーー教育施策はどのように決められているか
１地方教育行政の理念としくみ
２教育委員会における施策の決定・実施過程
３教育委員会の新たな取り組みと今後の課題

第13章教育財政ーー無限の目標と有限の資源を結ぶしくみ
１教育財政支出の概況
２なぜ財政負担が必要なのか
３初等中等教育に関わる財政のしくみ
４「教育費」と「教育機会」の再考

第14章政府間関係ーー中央政府と地方政府の関わり
１政府間関係の概念的理解
２地方政府の自律性
３地方政府の政策選択
４地方分権改革
５出向人事

第15章中央政府ーー全国的な教育水準保障のための条件整備
１中央政府の役割
２中央政府の組織
３教育政策の企画立案の実際：教職員定数の充実に着目して

第16章教育制度の法体系と原理ーー教育の機会均等の実現に向けて
１日本国憲法における教育関連規定
２教育基本法
３「教育の機会均等」の今日的課題と思想的展開