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北欧学のすすめ東海大学文学部北欧学科編　　(ノルウェースウェーデンフィンランドアイスランド歴史文学福祉教育言語

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北欧学のすすめ東海大学文学部北欧学科編　　(ノルウェースウェーデンフィンランドアイスランド歴史文学福祉教育言語: 商品编号：l1103699208 【浏览原始网页】

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2600円(税別)。2014年初版2刷。東海大学出版部。

中古。表紙裏表紙に傷み汚れあり。他に書き込みや目立つ汚れなど無し(出品前に一通り確認していますが、見逃しがございましたらご容赦下さい)。。

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出版社紹介文

世界の注目を集める21世紀型実験社会「北欧」とはどのような国々なのか。デンマーク、ノルウェー、スウェーデン、フィンランド、アイスランド五ヶ国の歴史、福祉、文化、言語、芸術など多方面から北欧社会の特質を描きだす「北欧学」の入門書

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梱包について

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まえがき

第1部「北欧」とは何か？

第1章北欧とは（池上佳助）

はじめに

1.北欧は小国か

2.北欧は酷寒の地か

3.特有の自然現象

4.北欧各国の概観

（1）デンマーク（自治領のグリーンランドとフェーロー諸島を除く）／

（2）スウェーデン／（3）ノルウェー／（4）フィンランド／（5）アイスランド

おわりに

第2章北欧文化を支える価値観 ――「共生」と「想像」「創造」――（吉田欣吾）

はじめに

1.「北欧」というまとまり

2.北欧文化を語る鍵――「共生」と「想像」「創造」

3.北欧の文化協力

おわりに

第2部北欧のあゆみ

第3章統合と分離――デンマーク・スウェーデン・ノルウェー（清原瑞彦・佐保吉一・池上佳助）

はじめに

I. バイキング時代

II. カルマル連合王国

III.北欧の近代

1.宗教改革

2.バルト海における覇権争い

（1）北方七年戦争（1563~70年）／（2）カルマル戦争（1611~13年）／（3）

トシュテンソン戦争（1643~45年）／（4）カール・グスタヴ戦争と絶対王制

の導入／（5）スコーネ戦争（1675~79年）

IV. スウェーデンの衰退と新しい北欧

1.大北方戦争（1700~21年）

2.１９世紀の新しい北欧

V. ２０世紀の北欧

1.第一次世界大戦――北欧の中立

2.ロシア革命とフィンランド独立

3.第二次世界大戦――北欧の分かれ道

（1）過酷な運命――フィンランド／（2）被占領・抵抗・解放への道――デンマーク

・ノルウェー／（3）中立の試練――スウェーデン／（4）アイスランドの独立

4.冷戦――北欧の安全保障の模索

（1）北欧の戦後政治／（2）冷戦下の北欧（西側との同盟――デンマーク・ノルウェー

・アイスランド：中立の堅持――スウェーデン：ソ連との共存――フィンランド／

（3）福祉国家の光と影

おわりに

第4章フィンランドの歩み――「フィンランド」と「フィンランド人」の誕生（吉田欣吾）

はじめに

1.フィンランド史の流れ

2.「フィンランド」の誕生

3.「フィンランド人」の誕生

4.戦後のフィンランド

おわりに

第3部共生の北欧

第5章再評価されつつある北欧型福祉モデル（内藤英二）

はじめに

1.福祉政策のルーツ――北欧諸国の福祉政策に活かされている厚生経済学の原理

2.お金のかかる福祉政策

3.北欧諸国がそれでも福祉政策を切り捨てない理由――デンマーク福祉政策に見る福祉の投資的側面

4.福祉政策を維持するための大胆な改革の断行――スウェーデンの年金改革

おわりに――再評価されつつある北欧型福祉モデル

第6章 EUの環境政策をリードする北欧――「持続可能な社会に最も近い国」スウェーデンの環境政策（小澤徳太郎）

はじめに

1.環境問題

2.スウェーデンが考える「緑の福祉国家」とは

3.「緑の福祉国家」を実現する行動計画

（1）「気候変動防止」への対応／（2）「オゾン層保護」への対応／（3）税制の改革：

課税対象の転換／（4）エネルギー体系の転換：原発の段階的廃棄と脱石油／（5）

新しい化学物質政策／（6）廃棄物に対する「製造者責任制度」の導入／（7）持続

可能な林業、農業、漁業／（8）都市政策／「政策評価」のためのチェック項目

4.これまでの成果

おわりに

第7章北欧の地域協力と国際貢献（池上佳助）

はじめに

1.北欧協力

2.北欧の国際貢献

（1）北欧と国連／（2）平和維持活動（PKO）／（3）開発援助

おわりに

第8章未来を向く北欧の教育――フィンランドの教育・学力・持続可能な発展（ヘイッキ・マキパー著、高瀬愛監修・吉田欣吾訳）

はじめに――教育政策とは

1.全地球的な教育政策とヨーロッパの教育政策

2.北欧の教育政策はうまく機能しているのか

3.フィンランドの教育政策の特徴とは何か

4.教育の鍵となる教員養成

5.OECDのPISA調査におけるフィンランド人生徒たちの成功

（1）フィンランドの生徒たちの数学的能力はOECD加盟国のトップクラス／（2）

フィンランドの生徒たちの読解力はOECD加盟国の中で第1位／（3）フィンラ

ンドの生徒たちの科学的能力は最高レベル／（4）フィンランドの生徒たちの問題

解決能力はOECD加盟国の最上位レベル

6.教育と持続可能な発展

おわりに――教育の一部としての社会的責任

第9章北欧における多言語・多文化共生――ことばの役割と環境・権利（吉田欣吾）

はじめに

1.北欧の言語事情

2.ことばの役割

3.ことばと環境

4.ことばと権利

おわりに

第4部想像と創造の北欧

第10章北欧文化の流れ――北欧５ヶ国を代表する作家たち（山崎陽子）

はじめに

1.中世

2.１９世紀前半ロマン主義の時代

3.１９世紀後半

4.世紀末から２０世紀へ

おわりに

第11章北欧の児童文学――北欧５ヶ国の多彩な子どもの本（福井信子）

はじめに

1.子どもの本の大きな包容力

2.民族意識の高まりと子どもの本のめばえ

（1）アンデルセンのデンマーク／（2）昔話のノルウェー／（3）絵本のスウェーデン

3.子どもの本の黄金時代

4.７０年代から８０年代

5.９０年代以降

おわりに

第１２章北欧の児童青少年演劇（上倉あや子）

はじめに

1.絵本の世界を再現

2.教育としての演劇

3.社会批判児童演劇

4.児童演劇のタブーを打ち破る

5.近年の児童演劇事情

6.児童演劇をめぐる環境

7.児童青少年演劇フェスティバル

おわりに

第13章北欧の神々――北欧神話（森信嘉）

はじめに――比較言語学と神話学

1.北欧神話の資料

2.世界の始まりと世界樹

3.巫女の予言

4.主要な神々

5.その他の主要な神々

おわりに

第14章北欧のデザイン――「北欧らしさ」の作られ方をめぐって（伊藤大介）

はじめに

1.古い建築での「北欧らしさ」のあり方

2.新しい建築での「北欧らしさ」の作られ方

3.建築家アスプルンドとアールト

4.２人の建築家のそれぞれの「自然」

おわりに

第5部言語の北欧

第15章北欧におけるゲルマン語――北ゲルマン語（森信嘉）

はじめに

1.「北ゲルマン語」の誕生

2.デンマーク語

3.スウェーデン語

4.ノルウェー語

5.アイスランド語

6.ウェーロー語

おわりに――「北ゲルマン語」間の類似点と相違点

第16章北欧におけるラウル語族の言語――フィンランド語とサーミ語（吉田欣吾）

はじめに

1.フィンランド語

2.サーミ語

3.フィンランド語とサーミ語の豊かな語彙の世界

おわりに

第17章入門北欧語

デンマーク語入門（福井信子）

1.デンマークにはアンデルセンさんがいっぱい／2.デンマーク語は見た目と違う？

／3.覚えておくと役立つ読み方／4.簡単な自己紹介／5.挨拶をもう少し／6.名刺の

即知形「-エン、-エズ、-ネ」／7.定冠詞「デン、デ、デイ」の３つ／8.アンデルセン

の童話の題名から

スウェーデン語入門（上倉あゆ子）

1.アルファベットは26+3＝29文字／2.簡単な自己紹介／3.名詞の話を少しだけ／

4.疑問文ではひっくりかえる／5.便利な言葉「タック」

ノルウェー語入門（森信嘉）

1.文字と発音／2.簡単な挨拶――出会いと別れ／3.知り合いになる／4.数字／

5.北欧５ヶ国の名称

フィンランド語入門（吉田欣吾）

1.挨拶と自己紹介／2.簡単な質問／3.ムーミンはどこにいる？／4.ムーミンは

どこから来る？／5.ムーミンはどこへ行く？／6.どこに・どこから・どこへ

コラム：グルントヴィ

コラム：ロンネビーの血浴――歴史に何ら影響を与えなかった大虐殺

コラム：フィンランドを読み解く鍵「３つのS」

コラム：フィンランド人と結婚

コラム：統計から見る北欧

コラム：フィンランド教育は万能薬？

コラム：レースのペチコート――私の素敵なクリスマスの思い出

コラム：フィンランドに伝わる叙事詩集『カレワラ』

コラム：ノルウェーの巨星――フリチョフ・ナンセン

北欧学のすすめ東海大学文学部北欧学科／編

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