指名しなくてもどの子も発言したくなる授業 ★ 今泉博 ◆ 学校教育間違い・失敗を活かし子どもが生き生き学ぶ授業の創造授業を創る視点拍卖-51maijp【ymi.cn】

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指名しなくてもどの子も発言したくなる授業 ★ 今泉博 ◆ 学校教育間違い・失敗を活かし子どもが生き生き学ぶ授業の創造授業を創る視点

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指名しなくてもどの子も発言したくなる授業 ★ 今泉博 ◆ 学校教育間違い・失敗を活かし子どもが生き生き学ぶ授業の創造授業を創る視点: 商品编号：v774787884 【浏览原始网页】

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开始时间：2025-08-10 22:19:05

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商品説明

■タイトル：指名しなくてもどの子も発言したくなる授業

■著者：今泉博

■ページ数：199ページ

■出版社：学陽書房

中古の為、外観にキズ、ヤケ、使用感があります。

天・小口・地に多少のヨゴレ・ヤケがあります。

本文には使用感がありますが、書き込みは見当たらずご利用頂く上では問題ございません。

キズや汚れなど気になさる方、完璧を求める方、神経質な方はご遠慮下さい。

中古品ですので、ご理解出来る方のみ入札をお願いします。

付属品・付録等については入札前に質問欄からお問い合わせください。通常、付属品・付録等がある場合には記載しております。記載がない場合付属しておりません。

商品によっては、非売品・絶版・入手困難・品薄・貴重品・希少アイテムの為定価よりも高額となっているものがありますので、予め御了承ください。

商品１つ１つに対して定価よりも高額であるか否かは記載しておりませんので、出品提示価格にご理解・ご納得頂けた方のみご入札をお願い致します。

内容
内容（「BOOK」データベースより）間違い・失敗を活かし子どもが生き生き学ぶ授業の創造。内容（「MARC」データベースより）子どもたちが授業で生き生きできないのは、間違い・失敗を恐れているから。間違い・失敗を活かし、子どもが生き生き学ぶ授業の創造を探る。1994年刊「どの子も発言したくなる授業」を加筆訂正。
目次 1 学びは夢をふくらませる 2 授業に集中できなかった子が意欲的になった! 3 間違い発言の積極的評価で授業は一変する 4 対立・討論で授業は活気づく 5 「手段としての教育」から「文化としての教育」へ 6 授業を創る視点 7 ここがもっと詳しく知りたいQ&A

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No.251.002.005